孝篇

一、“孝”是教育的根基
   “孝”字的汉字构成，上为老、下为子，意思是子能承其亲，并能顺其意，讲“孝”和“文”的关系，就是“教”，所以“教”的原始含义就是讲述老和子的关系，因此教育的根本就建立在孝道人伦的基础上，一切的教育随之扩展开来，就有君臣关系，夫妻关系，兄弟关系，朋友关系。孝的观念源远流长，殷商甲骨文中就已出现“孝”字。“孝悌”指的是孝敬父母、尊重长辈、友爱兄弟及关爱幼者的伦理行为。孔子倡导“仁、义、礼、智、信”，但又说孝悌是仁之本。“孝”向上延伸为大臣对君主的“忠”。“悌”是兄弟之间的关系，横向延伸成朋友间的“义”。儒家倡导在家族中要父慈、子孝、兄友、弟恭，其中“慈”可以向下延伸为君主对大臣的“仁”。只要家族中的传统得以保持，社会伦理也就自然得以维系，人类社会就自然和谐。